Des rythmes scolaires adaptés
Ouverture à la culture
Le Lycée Français International Théodore Monod offre à ses élèves un accès privilégié à la culture et à la création artistique, grâce à des partenariats solides et durables avec des institutions prestigieuses telles que l’Ambassade de France aux Émirats arabes unis, l’Institut Français, l’Université Sorbonne Abu Dhabi et le Louvre Abu Dhabi.
Ces collaborations permettent de placer la culture au cœur du parcours éducatif et de faire vivre aux élèves des expériences artistiques uniques et inspirantes, favorisant à la fois leur créativité, leur sensibilité et leur ouverture sur le monde.
Parmi les projets phares, le programme « De la page blanche à la scène » illustre parfaitement cette dynamique : les élèves de 6e imaginent, écrivent et interprètent leurs propres chansons aux côtés d’un artiste de la scène française, avant de présenter leur création lors d’un concert dans l’auditorium du lycée. Ce projet fédérateur met en lumière le talent, l’expression personnelle et le travail collectif.
Au-delà de cette initiative, les élèves participent régulièrement à des rencontres artistiques, expositions, ateliers créatifs, représentations théâtrales ou événements culturels en partenariat avec les grandes institutions locales. Ces moments privilégiés contribuent à former des citoyens éclairés, sensibles à la diversité culturelle et capables de s’exprimer à travers différentes formes d’art.
Leadership et entreprenariat
Au-delà de la culture, le Lycée Français International Théodore Monod place l’engagement personnel et collectif au cœur de sa mission éducative. Nous encourageons nos élèves à développer leur esprit d’initiative, leur créativité et leur sens des responsabilités en participant activement à des clubs, projets et associations qui reflètent leurs valeurs et leurs passions.
Ces actions volontaires enrichissent leur scolarité en leur offrant la possibilité de s’impliquer concrètement dans des causes actuelles : développement durable, solidarité, citoyenneté, égalité, innovation… autant de thématiques qui les préparent à devenir des acteurs éclairés du monde de demain.
Le leadership est également un pilier de notre approche pédagogique. À travers des programmes tels que celui des Jeunes Reporters Internationaux (JRI), nos élèves sont amenés à couvrir des événements culturels, sportifs et éducatifs — aussi bien à l’échelle de l’école que lors de manifestations internationales. Ces expériences leur permettent de développer leur regard critique, leur aisance à l’oral et leurs compétences en communication.
Notre ambition ? Former des citoyens engagés, curieux, créatifs et responsables, prêts à agir avec conviction et à contribuer positivement à leur communauté et à la société.
Vision et Mission
Offrir à chaque élève une éducation française multilingue et multiculturelle d’excellence, innovante, centrée sur son bien-être, en l’accompagnant dans ses apprentissages et dans la construction de son avenir, au sein d’une communauté scolaire inclusive et engagée dans les Objectifs de Développement Durable.
Au LFITM, notre mission est d’offrir à chaque élève une éducation d’excellence, inclusive et bienveillante, centrée sur son bien-être et la construction de son avenir. Nous formons des citoyens du monde, curieux et engagés, capables d’évoluer dans un contexte international exigeant.
Nos valeurs
Notre engagement
1. Assurer le bien-être de chaque membre de la communauté et le développement socio émotionnel des élèves
2. Offrir une expérience multilingue et multiculturelle unique tout en garantissant la maîtrise du français
3. Développer les activités scientifiques, culturelles, artistiques et sportives, ainsi que l’innovation pédagogique et numérique au service des apprentissages
4. Sécuriser le parcours de chaque élève au sein d’une école inclusive et lui permettre d’être accepté dans l’université de son choix, y compris parmi les plus sélectives mondialement
5. Promouvoir l’ouverture et l’attractivité du Lycée Français International Théodore Monod aux niveaux local, régional et international
6. Intégrer le développement durable et la sensibilisation à l’action climatique dans les pratiques éducatives et dans le fonctionnement global de l’établissement
Notre équipe
Notre équipe de plus de 200 professionnels passionnés et engagés œuvre chaque jour pour offrir à nos élèves, de la Toute Petite Section à la Terminale, une éducation d’excellence dans un environnement bienveillant et inclusif.
Nos enseignants transmettent leur savoir-faire et leur passion en alliant exigence académique et accompagnement individualisé. Leur formation rigoureuse et leur expérience internationale leur permettent de proposer un enseignement conforme aux standards de l’Éducation nationale, tout en tirant parti des richesses et opportunités d’un cadre multiculturel.
À leurs côtés, une équipe administrative, technique et encadrante dévouée contribue chaque jour au bon fonctionnement de l’établissement, en veillant à la sécurité, au bien-être et à la réussite de chaque élève.
Forte de sa diversité culturelle et linguistique, notre communauté éducative partage une même mission : offrir à chaque élève un parcours inspirant, innovant et porteur de sens, qui favorise son épanouissement personnel et prépare les citoyens engagés et ouverts sur le monde de demain.
Pôle Connaissances et Culture (PCC)
Le Pôle Connaissances et Culture (PCC) est un espace pédagogique innovant qui favorise la curiosité, l’ouverture et l’esprit critique des élèves. À travers des projets interdisciplinaires, des ateliers et des activités culturelles, il développe le goût d’apprendre autrement et enrichit les parcours scolaires.
Le PCC regroupe plusieurs espaces dédiés à la lecture et au savoir :
- La marmothèque, pour initier les plus jeunes au plaisir des livres
- La BCD (Bibliothèque Centre de Documentation), pour accompagner les élèves du primaire dans leurs découvertes
- Le 3C (Centre de Connaissances et de Culture), lieu de recherche, de réflexion et d’autonomie au secondaire
Il porte également l’initiative « 5 minutes pour tout changer » (Drop Everything And Read – DEAR), instaurée du primaire à la terminale, en français, anglais et arabe. Ce temps de lecture silencieuse de 5 minutes par heure de cours encourage chacun à s’évader, à réfléchir et à cultiver le plaisir de lire dans les trois langues d’enseignement.
Le PCC constitue ainsi un véritable moteur culturel et éducatif du LFITM, où lecture, culture et interdisciplinarité deviennent des leviers essentiels de réussite et d’épanouissement.
Pôle Ressources École Inclusive (PREI)
Le Pôle Ressources École Inclusive (PREI) incarne l’engagement du LFITM en faveur de l’inclusion scolaire. Il accompagne les élèves à besoins éducatifs particuliers et soutient les équipes pédagogiques dans la mise en place d’aménagements adaptés.
Missions :
- Développer des dispositifs inclusifs pour chaque élève
- Favoriser l’égalité des chances et la réussite scolaire
- Sensibiliser la communauté éducative aux différences et à leur richesse
Le PREI contribue à faire du LFITM une école véritablement inclusive, où chaque élève trouve sa place et peut s’épanouir.
